本文摘要：为更进一步强化全乡中小学学校管理，为师生营造一个干净、舒心、向下的工作自学环境，竖立学校较好的内部形象，打造出浓烈的校园文化，充分发挥环境育人、文化育人的最重要功能，全面提高学校育人工作水平，提升办学质量。

为更进一步强化全乡中小学学校管理，为师生营造一个干净、舒心、向下的工作自学环境，竖立学校较好的内部形象，打造出浓烈的校园文化，充分发挥环境育人、文化育人的最重要功能，全面提高学校育人工作水平，提升办学质量。　　近日，漯河市舞阳县马村乡中心学校校长陶冶率领全体校长构成督查组，对全乡各中小学校展开参访督导。每到一所学校，督导组工作人员按照提早分工，各负其责，从以下三个方面展开参访督导：1.优化环境、创立典雅洁净校园；2.薄植文化，营造文化育人氛围；3.强化党建，建设党建教育阵地。督导组展开精细查看，记录优缺点。

各学校校长从学校党建宣传，校园文化提高，教室文化营造，厕所公共卫生提高等方面展开了汇报。从检查情况来看，全乡各校校长站位低、拒绝贤、工作粗、工作实。

　　督导增进教育教学工作，各学校狠抓教学质量的提升。教师计划周密，总结详尽。侧重教学的每一个环节，推崇教学反省和研讨。

培优补差不仅有方案，而且获得了实施。安全性工作无小事，马村乡各学校时刻绷紧安全性这根弦，利用集会、家校联谊会、主题班会、安全性专题报告会等形式，增强安全性工作，全面捉，捉重点，通过口口相传，做家喻户晓，人人皆知。

　　此次参访督导，对马村乡实验学校、中心小学、华店小学等先进设备单位展开了表扬，从而敦促全乡各学校的排查步伐，增进各学校办学内涵和品质的提高，有力地助推了马村乡中小学教育教学工作更佳的发展。

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